【精华】活动计划汇总8篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的活动计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动计划 篇1为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现制订如下：
一、活动主题
《指南》――让科学育儿知识进入千家万户。
二、活动时间
20xx年5月12日至6月12日
三、组织机构
组长：朱XX
副组长：侯XX、温XX、王XX
成员：全体教师
四、宣传内容和方式
继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
1.组织各班家长代表参加5月11日举行的全镇学前教育宣传月启动仪式暨开展家庭教育公益讲座，全面启动和部署学前教育宣传月活动。
2.学园工会开展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。
3.推选两名教师参加“我爱幼教，我爱幼儿”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。
4.大班开展“幼小衔接”活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。
5.向家长做好宣传工作，明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息管理系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息。
7.开展一次家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。
8.结合“六一”庆祝活动，开展亲子游园活动及“端午粽子情”亲子竞赛活动，加强家园联系，共同关注孩子成长。
9.在宣传月活动期间，利用幼儿园的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围；同时利用家园联系栏、家校通等途经在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。
活动计划 篇2“五一”劳动节即将来临，劳动节恰是宝贵的节日资源，对孩子进行“以辛勤劳动为荣”是教育极好的切入口，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我园将在4月最后一周计划开展一系列的活动,并通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。我们将根据不同年龄段对幼儿实施不同的教育，开展不同的活动。
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，
我园将根据体验教育、创新教育的要求，以“宝宝爱劳动”为题，
开展系列劳动教育活动。
活动方式：
本次活动将分四个篇章进行
一、儿歌学习篇
二、劳动实践篇
(一)小班——自己的事自己做
(二)中班——我是快乐小帮手
(三)大班——我是劳动小能手
三、活动展示篇(4月28日下午进行各年龄段比赛)
活动计划 篇3时间：12月19日/20日 晚上18:00-----19:30.
地址：昂立国际教育花照校区（花照壁上横街81号四楼） 各板块负责人：
1. 由白校负责学生安全，禁止孩子中途和结束后独自离校。
2. 学生入场负责人：Bunny
3. 主持人：Laura
4. 姜饼制作负责人：Laura
5. 心愿负责人： Demi。
6. 雪花制作负责人：Rose， Maggie。
7. 姜饼分享： 唐校。
8. 摄像：唐校。
物品准备：
1. 圣诞歌曲一首（Wish you merry chritmas ）-------Maggie
2. 圣诞电影一部------------------唐校
3. 圣诞PPT-----------------------Rose
4. 圣诞树两棵及少许装饰材料（彩带，星星。。。）-----------唐校
5. 彩色福袋若干（用于装心愿纸条）。彩色许愿纸。----------Demi
6. A4纸，剪刀。--------------------唐校
7. 姜饼材料。----------------------唐校，Laura。
活动内容
一， 学生进场及安排（17:30---18:00）
学生持劵陆续进场（收入场劵，登记）---------Bunny
二， 晚会开场 18：00正式开始（20分钟）------------Laura。
1. 晚会主持人热场播放歌曲（We Wish you a merry christmas） （3’）
2. 由主持人负责播放视频（圣诞节由来以及象征物品介绍） (3’)
3. 晚会主持人播放PPT& 热场（问题抢答）。 (10’)
4. 圣诞节知识教学（单词及简单短语）(4’)
三， 活动开始
1. 姜饼制作-----------------Laura。(30’)
(1) 由主持人进行演示制作姜饼过程，将材料英语融入姜饼制作，边做边教授单词，学生跟着老师熟悉过程并记忆单词。 (8’)
(2) 演示完毕后将准备好的面团发给负责的老师，分发给学生，并将模具一并发给孩子。开始制作姜饼 (10’)
(3) 制作完成后由Maggie将姜饼收回进入烤箱。(2’)
2. 圣诞心愿---------------------------------------------Demi （10’）
(1) 由各区域负责的老师将心愿袋以及心愿纸条分发给学生，让孩子写上自己的圣诞愿望装在心愿袋里。
(2) 写好后由Demi统一放入圣诞魔法箱子里。（此时主持人需要播放圣诞电影或歌曲烘托气氛，并告诉孩子明年的圣诞就是开启箱子的时候 ……此处隐藏1563个字……助为准则。我们班的口号为“weareone，oneforall”，我班要求班里的每个成员就像是一家人一样，友爱互助，创建和谐团结的班集体，和谐的人际关系。
3.增强体育锻炼，多鼓励同学们一起出去锻炼身体，增强体质，倡导奥运精神。
4.宿舍文明方面。对宿舍实行按时作息制，规定晚上11:30统一关灯，绝不能影响宿舍同学第二天上课的精神面貌。宿舍长要监督宿舍的纪律及卫生，遵守学校的各项管理制度。为美化宿舍设计大赛进行设计大比拼，创建优良宿舍文化。
学习
1.对早读持端正的态度。养成按时早读的习惯，同学们互相带动去早读，形成一种“你追我赶”的氛围。
2.对上课迟到的同学进行劝说，让他们养成一种珍惜时间的观念，热爱学习。
3.对经常玩游戏及上课睡觉的同学进行劝导，让他们上课认真听讲，及时做好课堂笔记，不要抱一种“临时抱佛脚”的想法。
4.建议同学们有空多去图书馆，认真落实好学习任务，培养创新精神，争取在某些领域内有所突破。
5.严格执行班级纪律，落实考勤制度。要求舍长带动本宿舍同学学习，督促其保质保量完成学习任务。
6.在六月份，我班将会设立一个“学习交流会”小组，供学生们进行学习交流，互相学习及讨论。班委也将营造一个良好的学习氛围。
团结
班团委组织作为班级的思想指导者，一直在班级的团结上扮演着重要的角色。
1.通过团日活动来增强班级凝聚力，让同学们能有一个团体意识。
2.定期召开主题班会，让同学们就“如何开展团活动”发表一下自己的意见，并把近期的活动总结念给大家听。
3.多采集同学们的意见，定期开展班级活动，让每个同学都能积极参与其中。
4.班上设立“互助会”。当班内的同学有困难的时候，互助会的`同学能及时伸出援助之手。
当班外的同学有困难时，我们班也能尽力帮助到他人。每个同学出一点力，团结的力量就能温暖班内班外。
5.一个学期组织两次校外旅游，增进同学之间的友谊。
通过班团委组织的带动，在潜移默化的影响下，同学们一定会慢慢地融入在这样一个班集体中，增强班级的凝聚力，让这个家更温暖，更和谐。
(四)总结：一份简单的规划，能够让我们班的同学思想得到升华，对学习更加重视并争取更大的进步，形成良好的学习风气，同学们将会更加团结，更加温馨地相处!
让我们大家一起来共同努力，共同创造一个文明班级，一个更加和谐的“家”吧!
活动计划 篇8一、晨间接待
1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。
2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。
二、户外体育活动、早操 （一）体育活动内容：
1、大班徒手操：
2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。
（二）活动目标：
1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。
2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。
（三）指导要点：
1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。
2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。
3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。
4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。
三、盥洗、点心
1、自觉、有序地卷袖子、洗手。
2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。
四：学习活动
看图讲述“大象救兔子”
一、活动目标：
1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。
二、活动准备：
1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象
2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。
三、活动过程：
（一 ）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲述对象。
1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。
师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？
（1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？
（2）打开遮住的三只小兔：提问：
① 突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张）
② 小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述）
③别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）
（3）打开遮住的老虎。
师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作）
（4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情）
2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子
（1）师：老虎来了怎么办？赶快帮小兔想个办法吧。（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的思绪引到画面上）
师：大象会想什么办法救小兔过河呢？（幼儿结伴讨论，大胆发言）
过渡语：故事里的大象是怎样救出小兔的呢？让我们一起来看一看。
（2）观察画面二：
师：大象是怎样救兔子的？：大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。
（3）哎呀，不好，（打开遮住的老虎。）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？
3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。（丰富词：四脚朝天）
（5）小结：瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的坏东西终于到惩罚了，开心吧？
（二）鼓励幼儿根据图片内容编故事。
1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则：
师：看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？我们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则：
（1） 小朋友分成红队、黄队、蓝队三队；
（2） 每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个；
（3） 哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。OK?
2、讨论：怎样把故事讲得好？出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识
3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。
（四）结束活动：颁奖杯。
师：XX队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？
